Proč barevné korálkové schody? Velmi často se u dětí setkávám s problémy matematické představivosti, a proto vám představuji další pracovní pomůcku. Často a ráda ji používám, protože s individuálním přístupem učitele vykazuje výsledky. Děti pochopí komutativní zákon (tzn. příklad je stejný, pouze číslice jsou přehozené (1+2=3; 2+1=3…)). Ale dítě nepoznává jen tento systém, také si vytváří představu   o pojmech a jejich významu. Budoucí žáček vidí konkrétní počet ve tvaru korálku, rozlišených barevně a k tomu zároveň může přiřadit číselný symbol. Pokud by dítě mělo problémy i se psaním a pamětí tvarů číslic, přidávám k této pomůcce barevné (červeně-modré) tyče, ale i hmatové číslice. Přímým cílem  je počítání od jedné do deseti s přechodem přes desítku a příprava pro počítání od 11 a výše. Ve své individuální práci se snažím zabránit tomu, aby dítě vlivem neprocvičené vývojové oblasti, například matematické představivosti, nebylo odrazeno od dalších činností, které na něj ve škole čekají. Z toho vyplývá, že mým osobním cílem je, aby dítě se rádo učilo a nebylo ochuzováno o tento způsob přirozeného poznávání.

Pin It on Pinterest

Share This
X

Tento web používá k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte. Více informací

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close