Nadané děti bývají přehlížené. Odbornice pomáhá školám objevovat jejich potenciál

Na Frýdlantsku pokračuje systematická podpora škol v odhalování a rozvoji potenciálu nadaných dětí. Ty nemusí být nutně premianty – často jde o žáky, kteří se vymykají, kladou neobvyklé otázky nebo se ve výuce snadno nudí. Díky projektu MAP Frýdlantsko a odborné podpoře konzultantky mají školy i rodiče možnost lépe porozumět jejich potřebám a vytvářet prostředí, ve kterém mohou jejich silné stránky skutečně vyniknout.

Nadané dítě nemusí být premiant. Může to být dítě, které se nudí, ptá se jinak nebo potřebuje větší výzvu.

Někdy je to trochu detektivka, jindy je to vidět během pár minut. Poznat ve třídě zvídavé, přemýšlivé, tvořivé, hloubavé dítě nemusí být jednoduché. Záleží, jak se ve škole cítí, jaké ho obklopuje prostředí. Někdy totiž působí jako dítě neklidné, demotivované nebo prostě působí „nějak jinak“.

Školám na Frýdlantsku v této oblasti pomáhá i v letošním roce konzultantka vyvážené inkluze a mentorka škol s dlouholetou zkušeností. Díky podpoře projektu MAP Frýdlantsko mohou pedagogové, pedagožky, asistentky čerpat vzdělávání a konzultace zcela bezplatně. 

“Veškerá podpora probíhá s minimální administrativní zátěží pro školy. Konzultantka přijíždí přímo do škol, případně je k dispozici pro konzultace online i po telefonu, a to nejen pedagogickým pracovníkům a vedení škol, ale i rodičům,” vysvětluje Lucie Winklerová, vedoucí projektu. 

Nadané dítě nemusí mít vždy samé jedničky a vzorné chování. Může se ptát jinak než ostatní, může být citlivé, rychle se nudit nebo ztrácet motivaci. Je důležité jeho potenciál včas rozpoznat a podchytit. Pokud to neuděláme, v konečném důsledku o něj přijde nejen dítě, ale i škola, město, region,” dodává konzultantka Eva Dušková, která se věnuje podpoře nadaných v Libereckém kraji i mimo něj již osmým rokem. 

Při pozorování ve školách se ukazuje, že dětem prospívá přehlednost, klidná a laskavá komunikace, příležitosti k pohybu, práce s pomůckami, možnost spolupráce i přiměřené výzvy. Důležité je také bezpečné prostředí. Dítě se v něm nebojí chyby a může lépe rozvíjet své silné stránky.

Konzultace s rodiči zahrnují často vícero témat, základem je lépe porozumět specifikům svého dítěte, jeho potřebám, silným stránkám i tomu, co se může skrývat za obtížemi ve škole.

Učitelé a odborná veřejnost se mohou dozvědět více na setkání Fakta a mýty o nadaných, které uskuteční se ve středu 20. 5. v zasedací místnosti MAS ve Frýdlantě v ulici ČSA 413. Přihlášení je možné přes QR kód či odkaz na facebookové stránce nebo webu MAP Frýdlantsko. 

V projektu Místní akční plán Frýdlantsko V se zástupci škol, neziskovek a obcí společně setkávají a přemýšlí, co by se dalo na Frýdlantsku ve vzdělávání zlepšit. Mapujeme vzdělávání na Frýdlantsku, aby naše děti měly lepší šance ve škole i v životě. Setkáváme se a spolupracujeme, aby každá škola nemusela bojovat sama. Projekt je spolufinancován Evropskou unií a českým státním rozpočtem.

Text: Eva Dušková, konzultantka vyvážené inkluze v projektu MAP Frýdlantsko V