Dopis od speciální pedagožky
Dopis od speciální pedagožky mamince osmiletého chlapce s autismem 1 Maminka autistického chlapce si stěžovala na jeho specifické i nespecifické projevy v chování a jednání (např. úzkostné stavy, vykřikování, strach z druhého, snížená úroveň sluchové pozornosti) ve...
Nahmatej řeč a dotkni se jí (časopis Rodina a škola, číslo 4, duben 2016)
Maminka s chlapcem navštívila Integrující poradnu Montessori v Hejnicích velmi pozdě. Docházel do první třídy, učil se novému, číst, psát a počítat. Vysoce vnímavé období pro snadnější podněcování k aktivitě a nápravu řeči částečně vypršelo, přesto jsem se snažila...
Je vhodné, aby školní speciální pedagog působil zároveň ve třídě jako učitel? Jaké má toto řešení výhody a jaká rizika?
Školní speciální pedagog a jeho působení ve vyučování je omezené školským zákonem, byť podpořeno Vyhláškou č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. V §7 v odst. 1 se píše: „Ředitel základní, střední a...
Diagnóza dítěti nepomůže, s dětmi musíme odborně pracovat
Vše se vším souvisí. Ukážu Vám prostřednictvím Montessori pomůcky, jak by se mělo pracovat například s dítětem, které trpí SPU – SPCH – ADD – ADHD. V současné době, již přibližně dvacet let, nadále se tyto poruchy podceňují. Vládne lidská vlastnost,...Kalendář akcí
leden
